Умная обезьяна, о которой знает весь мир

Умная обезьяна, о которой знает весь мир

Пенни Паттерсон – выпускница Стэнфордского университета (США) и специалист в области психологии развития — в 1971 году начала работать с годовалой гориллой Коко, тем самым положив начало самому продолжительному межвидовому коммуникационному исследованию. Эксперимент продолжается и сейчас, в его основе лежит изучение взаимодействия человека и человекоподобных обезьян.

Метод, который используют при обучении языку жестов глухонемых детей, совершенно неожиданно не подошел для работы с гориллой. Педагог обычно сам складывает руки детей до тех пор, пока они не научатся сами правильно применять знак, но Коко не позволила прикоснуться к себе.

В итоге был применен более сложный способ имитации, когда Пенни показывала горилле предмет и следом жест, который ему соответствует. И так продолжалось пока Коко не запоминала связь предмета и знака. В дальнейшем отношения Коко и Пенни стали более теплыми, обезьяна позволила складывать ее пальцы для демонстрации определенного жеста, и процесс обучения пошел быстрее.

Занятия с Коко

Занятия с Коко

Через несколько лет, когда отношения Пенни и Коко стали дружественными и доверительными, удалось организовать переезд гориллы из зоопарка в научную лабораторию, где она могла свободно перемещаться по территории, в том числе получив доступ и к комнате Пенни. Первым знаком ASL (американского языка жестов), которым овладела Коко, был жест, говорящий об испытываемой ею жажде; а уже в 3 года обезьяна с уверенностью пользовалась 170 словами. При этом по темпу пополнения словарного запаса она не отставала от детей соответствующего возраста.

Вскоре Коко применяла уже 350 знаков ASL, чего вполне хватало для выражения своих потребностей, а понимала около 600. Но эксперимент продолжался. Для изучения восприятия обезьяной человеческой речи на слух ученые стали применять электронный прибор. Определенные кнопки прибора соответствовали конкретным словам. Горилла, нажимая их, включала звуковое воспроизведение слова. Таким образом, у Коко появилась еще одна возможность общаться: с помощью прибора «говорить» и узнавать слова, которые она уже применяла на языке ASL.

Как и при проведении любого нового эксперимента, в этой ситуации также нашлись люди, которые очень скептично отнеслись к результатам и связали определенные успехи Коко с процессами дрессировки. Но были неоспоримые факты, что обезьяна не использует язык механически. Так, например, если на просьбу гориллы о банане, ей протягивали яблоко, реакция была незамедлительной: «Нет. Коко дать банан. Быстро.»

Также осознанность речи Коко подтверждает тот факт, что она может выражать эмоции: грусть или радость, и даже угрызения совести. Любимым занятием обезьяны было дружеское щекотание Пенни и подобные же действия со стороны учительницы. При этом горилла показывала неплохие знания простых грамматических форм, улавливая разницу между действиями разных лиц: «Ты щекотать меня» и «Я щекотать тебя».

Один из ярких примеров осознанности применения слов – это изобретение новых. После того, как она встречалась с незнакомым предметом и совершала какие-либо с ним действия, следовала попытка дать название этому предмету. Так, например, сладости, которые она с трудом смогла прожевать, получили название «пирожные-камень», а кольцо Пенни — «ожерелье-палец». Коко употребляла эти названия предметов до тех пор, пока не заучивала знаки, соответствующие этим словам.

Коко не всегда нравилось заниматься и тогда она требовала развлечений. Ей доставляла большое удовольствие обычная поездка на автомобиле по окрестностям, езда на 3-х колесном велосипеде, шумные и подвижные игры и обычные шалости, присущие каждому ребенку.

Еще одной «человеческой» чертой Коко была выраженная привязанность к четвероногим друзьям, с которыми она поначалу пыталась общаться с помощью жестов, но не получив ответа, оставляла эту затею.

Интересен случай, когда Коко на свой день рождения в 1984 году попросила котенка. Смотрители принесли ей несколько котят на выбор. Внимательно рассмотрев каждого, Коко выбрала серого маленького котенка без хвоста и назвала его Олл Болл. Она ухаживала за ним, качала на руках, как своего детеныша, обнимала и катала на спине. Но, к сожалению, в один из дней котенок убежал и его сбила машина. Коко сильно переживала и на протяжении долгого времени рассказывала всем об этом. Когда у нее интересовались, где котенок, она жестами сигнализировала: «Кот спать». Если ей показывали фотографии с похожими котятами, она отвечала: «Плакать, грустно, хмуриться».

Коко и ее любимец

Коко и ее любимец

В свободное от занятий время, когда Коко оставалась одна, она играла с куклами – куклами-людьми и куклами-обезьянами. Со своей любимой куклой со светлыми волосами – как у Пенни – она чаще всего общалась на языке ASL. И если с животными и людьми, которые не понимали язык жестов и не могли ей ответить, она прекращала контактировать быстро, то с куклой она могла подолгу вести беседы-монологи. В этой ситуации, как и в случае с картинками, которые она рассматривала с большим интересом и неподдельным любопытством, ярко проявлялась ее способность к воображению.

Результаты данного эксперимента могут в скором времени кардинально изменить наши представления о коммуникативных возможностях животных при взаимодействии с человеком.

Понравилась публикация?

Тогда пожалуйста сделайте следующее:
  1. Поставьте «лайк» под этой записью
  2. Сохраните этот пост себе в социальной сети:
  3. И конечно же, оставьте свой комментарий ниже :)

Вам также может понравиться